Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Céreq Bref Année : 2021

Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base

Résumé

Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?
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Dates et versions

halshs-03461270 , version 1 (01-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03461270 , version 1

Citer

Jean-François Giret, Janine Jongbloed. Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base. Céreq Bref, 2021, 413, pp.1-4. ⟨halshs-03461270⟩
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