Pourquoi enseigner les controverses dans les écoles d’ingénieur ?
Fabrice Flipo
(1, 2)
Fabrice Flipo
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3437
- IdHAL : fabriceflipo
- ORCID : 0000-0002-4609-9857
- IdRef : 079002919
Domaines
PhilosophieFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Pourquoi enseigner les controverses dans les écoles d’ingénieur ?
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Auteur(s) |
Fabrice Flipo
1, 2
1
LCSP (URP_7335) -
Laboratoire de Changement Social et Politique
( 1005028 )
- Université Paris Diderot, Bât. Olympe de Gouges, case postale 7001, 75205 Paris cedex 13
- France
2
IMT-BS - LSH -
Département Langues et Sciences Humaines
( 95571 )
- 9, rue Charles Fourier - 91011 Evry Cedex
- France
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Titre du congrès |
Transition 2021 : Transitions en tension. Controverses et tensions autour des transitions écologiques
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Date fin congrès |
2021-12-17
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Ville |
Louvain-la-Neuve (Colloque en présentiel et en distanciel)
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URL du congrès ou éditeur |
https://transition2021.sciencesconf.org/
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Date début congrès |
2021-12-16
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Pays |
Belgique
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Organisateur du congrès |
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Domaine(s) |
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