Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Evaluer. Journal international de recherche en education et formation Année : 2022

Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ?

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Laurent Lima  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03756479

Soumis le : lundi 22 août 2022-12:14:34

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:46:56

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Dates et versions

halshs-03756479 , version 1 (22-08-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03756479 , version 1

Citer

Marina Tual, Laurent Lima, Maryse Bianco. Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ?. Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2022, 7 (1), pp.19-40. ⟨halshs-03756479⟩

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