A childhood under institutional control. The effects of the report on the management of child welfare in the path to independence
Une enfance sous contrôle institutionnel Les effets du rapport à la prise en charge par l'aide sociale à l'enfance sur la transition vers l'autonomie
Résumé
In France, 187,000 children or adolescents are in Alternative care , i.e. 1% of those under 21 years of age. Based on the Longitudinal Study on Access to Autonomy after Placement (ELAP), this article examines the relationship of young people in the child welfare system (ASE) to institutions. Two opposite types of attitudes are identified, between which there is a continuum of situations. "Adherence" to institutional requirements is characterised by an acceptance of care and pathways in line with the expectations of social workers. In the case of "non-adherence", the placement is, on the contrary, experienced as an injunction to give up one's dreams or as a straightjacket. This leads to repeated confrontations with social workers and, sometimes, to a premature departure from the ASE. The relationship with the institution therefore has a decisive effect on the transition to leaving and the understanding of the transition to institutional support from systems other than the ASE.
En France, 187 000 enfants ou adolescents sont placés au titre de l’enfance en danger, soit 1 % des moins de 21 ans. À partir de l’étude longitudinale sur l’accès à l’autonomie après le placement (ELAP), cet article étudie le rapport aux institutions des jeunes de l’aide sociale à l’enfance (ASE). Deux types d’attitudes opposées sont identifiés, entre lesquels il existe un continuum de situations. L’« adhésion » aux attentes des institutions se caractérise par une acceptation de la prise en charge et des parcours conformes aux attentes des travailleurs sociaux. Dans le cas de la « non-adhésion », le placement est au contraire vécu comme une injonction à renoncer à ses rêves ou un carcan. Cela conduit à des confrontations répétées avec les travailleurs sociaux et, parfois, à un départ précipité de l’ASE. Le rapport à l’institution a donc un effet décisif sur la transition vers la sortie et l’appréhension des relais avec les aides institutionnelles des dispositifs en dehors de l’ASE.
Domaines
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