L'intégration des réfugiés en France : Adapter l'enseignement pour faciliter les mécanismes socioculturels et linguistiques - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2022

L'intégration des réfugiés en France : Adapter l'enseignement pour faciliter les mécanismes socioculturels et linguistiques

Stelene Narainen
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1116719
  • IdRef : 276786548

Résumé

L'intégration des réfugiés dans un pays d'accueil commence par l'apprentissage de la langue, mais aussi par la découverte des différences culturelles. Si l'on souhaite faciliter leur installation, il est nécessaire d'adapter l'enseignement afin qu'ils puissent acquérir la maîtrise des mots et des nouvelles mœurs, tout en conservant leur identité.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

halshs-03826075, version 1 (25-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03826075 , version 1

Citer

Stelene Narainen. L'intégration des réfugiés en France : Adapter l'enseignement pour faciliter les mécanismes socioculturels et linguistiques. Enseigner et former à l'interculturel à travers les langues : défis et perspectives, May 2021, Meknès, Maroc. ⟨halshs-03826075⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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