Children's multimodal language development from an interactional, usage‐based, and cognitive perspective - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue WIREs Cognitive Science Année : 2022

Children's multimodal language development from an interactional, usage‐based, and cognitive perspective

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Dates et versions

halshs-03854207, version 1 (15-11-2022)

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Citer

Aliyah Morgenstern. Children's multimodal language development from an interactional, usage‐based, and cognitive perspective. WIREs Cognitive Science, 2022, ⟨10.1002/wcs.1631⟩. ⟨halshs-03854207⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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