Les programmes d'enseignement de l'entrepreneuriat font régulièrement appel au travail en équipe. Sur la durée, le niveau de motivation des étudiants est variable et des tensions apparaissent régulièrement. À partir d'une étude qualitative portant sur 13 équipes et 66 étudiants issus de deux écoles de commerce françaises, nous identifions 5 événements clés du processus entrepreneurial et les relions aux émotions positives et négatives qu'ils génèrent ainsi qu'à leur impact sur la motivation des membres de l'équipe et les stratégies de coping mobilisées. Notre contribution consiste à nommer ces émotions et à caractériser leur valence. Percevoir ces émotions et leurs effets permet d'identifier les équipes dysfonctionnelles ou d'entretenir les dynamiques positives par un accompagnement adapté.