Des projets aux parcours : comment les débuts de carrière s’orientent et se réorientent - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Des projets aux parcours : comment les débuts de carrière s’orientent et se réorientent

Résumé

L’entrée dans la vie adulte est une période de la vie particulièrement dense en transitions biographiques, dans divers domaines (du monde de l’éducation à celui du travail, du foyer des parents au logement autonome, du célibat à la conjugalité et à la parentalité, etc.). Le parcours de vie y est tout particulièrement mis en perspective, anticipé et scruté. C’est également une période où l’injonction à construire des projets se fait particulièrement insistante. Une forte hypothèse sous-tend cette injonction, qui est l’idée que le projet est une force téléologique; il est vu comme le moteur de l’action, il va en fournir la cible et la dynamique. Il engage l’agentivité. Quelles sont les caractéristiques de ces projets ? Que deviennent-ils au fil du parcours ? Comment font-ils face à des obstacles et à des événements imprévus, mais aussi à la simple expérience de la réalité ? Comment changent ces projets, comment se réorientent-ils ? Ce sont des questions que l’étude des parcours ne saurait éluder.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03928942 , version 1 (08-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03928942 , version 1

Citer

Claire Bidart. Des projets aux parcours : comment les débuts de carrière s’orientent et se réorientent. Catherine, Negroni; Marc, Bessin. Le parcours de vie en question : comprendre les tensions entre les logiques individuelles, collectives et institutionnelles, Presses Universitaires du Septentrion, pp.x-y, 2022, Le regard sociologique, 978-2-7574-3772-8. ⟨halshs-03928942⟩
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