Communication Dans Un Congrès
Année : 2021
Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-03952603
Soumis le : lundi 23 janvier 2023-15:41:23
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-03952603 , version 1
Citer
Audrey Mazur. La dyslexie chez l’étudiant du supérieur : Entre difficultés persistantes et compensations. Intervention au sein du projet Ecri+, Jun 2021, en ligne, France. ⟨halshs-03952603⟩
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