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Year : 2021
Valérie Erlich : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-03964035
Submitted on : Monday, January 30, 2023-9:02:52 PM
Last modification on : Friday, July 12, 2024-2:02:08 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : halshs-03964035 , version 1
Cite
Valérie Erlich, Elise Verley. Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation. SONOYAMA D. Réforme de l'enseignement supérieur et orientation en France, Chapitre 11, Akashishoten, pp.227-252, 2021, ISBN978-4-7503-5172-8. ⟨halshs-03964035⟩
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