A multimodal corpus to study videoconference interactions for techno-pedagogical competence in second language acquisition and teacher education - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Corpus Année : 2023

A multimodal corpus to study videoconference interactions for techno-pedagogical competence in second language acquisition and teacher education

Un corpus multimodal pour étudier les interactions par visioconférence pour le développement des compétences techno-pédagogiques en didactique des langues et formation de formateurs

Domaines

Linguistique Education

Marco Cappellini  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03981750

Soumis le : vendredi 10 février 2023-07:53:52

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-15:06:03

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Dates et versions

halshs-03981750 , version 1 (10-02-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage selon les Conditions Initiales

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Citer

Marco Cappellini, Benjamin Holt, Brigitte Bigi, Marion Tellier, Christelle Zielinski. A multimodal corpus to study videoconference interactions for techno-pedagogical competence in second language acquisition and teacher education. Corpus, 2023, 24 (1), ⟨10.4000/corpus.7440⟩. ⟨halshs-03981750⟩

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