Ce chapitre propose une analyse des phénomènes d’élaboration, de formalisation et de diffusion des savoirs associés à la production d’une ville durable dans le cadre des opérations d’écoquartiers. En interrogeant la valeur d’expérience de ces initiatives, nous souhaitons porter un éclairage sur la manière dont les collectivités et leurs maîtres d’ouvrage associés ont su tirer des enseignements de ces démarches exploratoires et, le cas échéant, en faire bénéficier d’autres réalisations ou d’autres acteurs. Aborder les processus d’innovation et de transformation des pratiques urbanistiques en matière d’apprentissage organisationnel signifie que nous considérons que ces processus ont nécessairement une dimension collective et structurelle. Nous posons également que la volonté de renouveler les pratiques de projet amènerait les collectivités les plus avisées à chercher à adapter les « cadres de l’action » et les « dispositifs organisationnels » qui participent du pilotage.