Une approche géographique du travail enseignant
Jean-François Thémines
- Fonction : Auteur
- PersonId : 737732
- IdHAL : jean-francois-themines
- ORCID : 0000-0003-2080-739X
- IdRef : 07419139X
Thierry Philippot
- Fonction : Auteur
- PersonId : 865867
Anne Laure Le Guern
- Fonction : Auteur
- PersonId : 737067
- IdHAL : anne-laure-le-guern
- ORCID : 0000-0003-2196-3650
- IdRef : 152616365
Domaines
Sciences de l'Homme et SociétéFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Une approche géographique du travail enseignant
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Auteur(s) |
Jean-François Thémines
1
, Thierry Philippot
2
, Anne Laure Le Guern
3
1
ESO -
Espaces et Sociétés
( 1088603 )
- Maison de la Recherche en Sciences Sociales - Place du Recteur Henri Le Moal 35043 RENNES CEDEX
- France
2
CEREP -
Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692
( 216980 )
- 23, Rue Clément Ader
51100 Reims
- France
3
CIRNEF -
Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation
( 1088227 )
- Place Emile Blondel, 76130 Mont-Saint-Aignan / Esplanade de la paix, CS 14032, 14032 Caen cedex 5
- France
|
Commentaire |
Cet ouvrage s’attache à poser les bases d’une approche géographique du travail enseignant. Par approche géographique, il faut entendre toute démarche d’étude et de recherche qui prend comme entrée dans l’analyse des évolutions du travail enseignant, ou considère comme une propriété signifiante de celles-ci, les transformations des espaces de travail. De plus en plus souvent, les enseignants travaillent avec d’autres acteurs de l’éducation. Les salles de classe sont de moins en moins des espaces du huis-clos et d’un entre soi enseignant-élèves. De nouveaux lieux du travail enseignant apparaissent à la faveur d’évolutions du système scolaire et des politiques éducatives. Ces recompositions spatiales doivent être comprises comme des indices et le reflet d’évolutions du travail enseignant. Elles font partie des enjeux contemporains d’évolution des professionnalités. Telle est l’hypothèse qui fonde cette approche géographique.
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ISBN |
979-10-240-1553-8
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Page/Identifiant |
9-20
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Lieu de publication |
Mont-Saint-Aignan
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Langue du document |
Français
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Date de publication |
2022
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Titre de l'ouvrage |
Aux frontières du travail enseignant : géographies de professionnalités mouvantes
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Titre de la collection |
La Professionnalisation, entre travail et formation, ISSN 2555-4263
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Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
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Domaine(s) |
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