Adjoints de direction d'établissement scolaire: la présence au défi du bien-être et de l'épanouissement - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Carrefours de l'éducation Année : 2024

Adjoints de direction d'établissement scolaire: la présence au défi du bien-être et de l'épanouissement

Résumé

La population des adjoints d’établissement scolaire de l’enseignement secondaire public se situe en première ligne dans les établissements tout en étant second de cordée. Leur présence est attendue et elle est quantitativement importante. Qualitativement, elle est éprouvante car les sollicitations sont multiples. Les risques d’épuisement sont forts. Cet article s’intéresse au bien-être et à l’épanouissement : quel est le rapport à la présence des adjoints et quels sont les effets de la présence sur leur bien-être au travail ? En s’appuyant sur 23 entretiens semi-directifs, les résultats de cette recherche permettent de caractériser les formes d’injonction à la présence des adjoints. Cette forte disponibilité les accule à une hyper responsabilisation. Parce que cette réalité n’est pas une fatalité, nous évoquons des ressources à mobiliser pour traverser l’épreuve de la présence afin de favoriser le bien-être des adjoints.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-04136528 , version 1 (21-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04136528 , version 1

Citer

Gwénola Réto, Rozenn Rouillard, Simon Mallard. Adjoints de direction d'établissement scolaire: la présence au défi du bien-être et de l'épanouissement. Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.195-212. ⟨halshs-04136528⟩
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