Multiplication et disparités des dispositifs et pratiques d’accompagnement dans l’enseignement supérieur : le(s) intérêt(s) d’une méta-analyse
Cathy Perret
(1, 2)
,
Elysa Villeneuve
(3)
Cathy Perret
- Fonction : Auteur
- PersonId : 7274
- IdHAL : cathy-perret
- IdRef : 185515789
Elysa Villeneuve
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1333259
- IdHAL : elysa-villeneuve
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
en
Multiplication et disparités des dispositifs et pratiques d’accompagnement dans l’enseignement supérieur : le(s) intérêt(s) d’une méta-analyse
|
Auteur(s) |
Cathy Perret
1, 2
, Elysa Villeneuve
3
1
CIPE -
Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation
( 81318 )
- Université de Bourgogne - 21000 Dijon
- France
2
IREDU -
Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
( 496965 )
- Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex
- France
3
RITM-BFC -
Réussir – Innover – Transformer – Mobiliser en Bourgogne - Franche-Comté
( 1144220 )
- France
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Langue du document |
Français
|
Titre du congrès |
ÉGALISUP : Égalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur
|
Date début congrès |
2023-07-05
|
Date fin congrès |
2023-07-07
|
Ville |
Rennes
|
Pays |
France
|
Actes |
Non
|
Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Organisateur du congrès |
|
Domaine(s) |
|
Référence interne |
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Mots-clés |
fr
Aide à la réussite ; Disparité ; Dispositif d'accompagnement ; Diversité ; Enseignement supérieur ; Méta-analyse ; Réussite universitaire
|
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