Ce symposium trouve son origine dans une préoccupation partagée par les six intervenants. Elle porte sur la capacité ainsi que sur la possibilité de tout un chacun à se construire en tant qu’apprenant-adulte « avec et dans » un monde régi par l’augmentation incessante de la vitesse des changements à l’œuvre qu’ils soient socio-économiques, organisationnels ou encore technologiques. Une question se situe en particulier au cœur de cette préoccupation, en lien avec la thématique de la Biennale 2023 : dans cette société de l'accélération, en quoi la formation des adultes peut-elle constituer un « espace-temps refuge et de résonance» pour soi et pour les autres, pour « être et faire ensemble » ? Chacun des intervenants apportera, certes avec des angles épistémo-théoriques différents et selon des publics et des contextes divers de formation, des éléments essentiels de réponse à cette question en adoptant une position de surplomb vis-à-vis de ses propres recherches et de mise en perspective globale. Les interventions individuelles laisseront place à la discussion scientifique dont l’une des finalités est de dégager collectivement quelques lignes directrices majeures de consensus sur cette question centrale.