Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2023

Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France

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Dates et versions

halshs-04287138, version 1 (15-11-2023)

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  • HAL Id : halshs-04287138 , version 1

Citer

Camille Roelens, Céline Chauvigné. Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France. Communication au colloque Inter-Congrès Aref 2023 « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les SEF ? », 2023, Nanterre, France. ⟨halshs-04287138⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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