Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Conference Papers Year : 2023

Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France

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Humanities and Social Sciences

Camille Roelens  : Connect in order to contact the contributor

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Submitted on : Wednesday, November 15, 2023-1:38:16 PM

Last modification on : Wednesday, September 4, 2024-5:34:07 PM

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Camille Roelens, Céline Chauvigné. Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France. Communication au colloque Inter-Congrès Aref 2023 « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les SEF ? », 2023, Nanterre, France. ⟨halshs-04287138⟩

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