Éducation inclusive des enfants et jeunes primo-migrants : Élèves et professionnels du champ éducatif face aux enjeux de l’inclusion (EDUCINCLU) - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Rapport Année : 2019

Éducation inclusive des enfants et jeunes primo-migrants : Élèves et professionnels du champ éducatif face aux enjeux de l’inclusion (EDUCINCLU)

Domaines

Sociologie
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Origine Publication financée par une institution

Dates et versions

halshs-04321033 , version 1 (04-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04321033 , version 1

Citer

Isabelle Rigoni, Maïtena Armagnague-Roucher. Éducation inclusive des enfants et jeunes primo-migrants : Élèves et professionnels du champ éducatif face aux enjeux de l’inclusion (EDUCINCLU). INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés; IRES. 2019. ⟨halshs-04321033⟩
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