The social conditions of possibility of “flop”: production, intermediation and reception
Les conditions sociales de possibilité du « flop » : production, intermédiation et réception
Résumé
For the tenth issue of the journal Transposition. Musique et sciences sociales on the theme of “flops” and coordinated by Sarah Benhaïm and Lambert Dousson, we wished to discuss this topic with three young researchers in social sciences whose doctoral research focused on the different levels of circulation of musical goods – production, intermediation, reception – and how they interrelate. We decided to interview them together, in order to obtain a variety of perspectives on the complex object that is the musical “flop” and to have the benefit of seeing these different views side by side.
The following exchanges are the result of an interview conducted on Friday, January 29, 2021 via a shared online document. The interviewees were invited to connect to it simultaneously for a period of several hours in order to answer questions that had been previously entered by the interviewers. Beyond its obvious convenience in times of pandemic and restricted access to public meeting places, this experimental interview process was chosen and tested for the possibilities it seemed to offer in terms of discursive production and scientific exchange. Halfway between a live, oral group interview via videoconference (where the responses are recorded and then transcribed) and a collective interview carried out entirely via email (where the different responses are written and then compiled offline), the aim here was to encourage a form of spontaneity and interactivity between the participants while allowing a certain degree of self-reflection and formalization of the answers. Being connected to a shared document, where it was possible to read everything that was written in real time, encouraged each participant to react or adjust to the others’ comments, leaving the freedom to clarify, amend or correct their own answers over the relatively long duration of this virtual meeting. The resulting text was then proofread and edited by the two interviewers before being validated by the three interviewees. The footnotes were written by the interviewees.
À la faveur du dixième numéro de la revue Transposition. Musique et sciences sociales consacré au thème du « flop » et coordonné par Sarah Benhaïm et Lambert Dousson, nous avons souhaité nous entretenir à ce propos avec trois jeunes chercheur·e·s en sciences sociales dont les recherches doctorales ont porté sur les différents niveaux de la circulation des biens musicaux – production, intermédiation, réception – et sur leur articulation. Il nous a en effet semblé opportun de les réunir et de croiser leurs regards afin d’obtenir des prises de vues variées de cet objet complexe qu’est le « flop » musical.
Les échanges qui suivent sont issus d’un entretien réalisé le vendredi 29 janvier 2021 via un document partagé en ligne. Les interviewé·e·s ont été invité·e·s à s’y connecter de façon simultanée sur un créneau de plusieurs heures afin de répondre à des questions qui y avaient été préalablement inscrites par les intervieweur·euse·s. Au-delà de son évidente commodité par temps de pandémie et de restriction d’accès aux lieux publics de réunion physique, cette modalité expérimentale de réalisation d’un entretien a été choisie et testée pour les possibilités qu’elle semblait nous offrir en termes de production discursive et d’échange scientifique. À mi-chemin entre l’entretien collectif « live » et oral en visioconférence (dont les propos sont enregistrés puis retranscrits) et l’entretien collectif entièrement réalisé par échanges de mails (où les différents propos sont écrits puis recueillis en différé), il s’agissait ici de favoriser une forme de spontanéité et d’interactivité entre les participant·e·s tout en autorisant un certain degré de retour sur soi et de formalisation des réponses. La proposition d’une connexion simultanée sur un document partagé, où il est possible de lire en direct tout ce qui s’y écrit, visait à encourager chacun·e à rebondir sur les propos des autres ou à s’y ajuster, tout en laissant la liberté de préciser, d’amender ou de corriger ses propres réponses dans le temps relativement long de cette réunion virtuelle. Le texte ainsi obtenu a ensuite été relu et édité par les deux intervieweur·euse·s avant de faire l’objet d’une dernière validation par les trois interviewé·e·s. Les notes de bas de page ont été écrites par les interviewé·e·s.
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