Les associations d'élèves et d'étudiants. Entre socialisation et apprentissages (XVIe-XXe siècles) - HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2020

Les associations d'élèves et d'étudiants. Entre socialisation et apprentissages (XVIe-XXe siècles)

Résumé

Dans une historiographie sur les élèves en plein renouvellement, l'étude des modalités de leur regroupement organisé par les institutions éducatives et leurs membres permet de mettre en évidence un autre axe d'apprentissages favorisés par des relations fraternelles, éminemment contrôlées toutefois par les pédagogues et les responsables scolaires. Cet ouvrage, qui constitue une première mise au point historiographique sur la question des associations d'élèves, s'attache à l'analyse de ces structures, à leur organisation et leur fonctionnement quotidien tel qu'il paraît pris en charge, pour une large part, par les élèves eux-mêmes. Il apporte un éclairage à la fois sur la diversité des organisations mises en place, toutes adossées à une structure d'enseignement de type collège, école spéciale, université, et sur la mixité de ces associations impliquant élèves et enseignants.

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halshs-04409722, version 1 (22-01-2024)

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  • HAL Id : halshs-04409722 , version 1

Citer

Véronique Castagnet-Lars. Les associations d'élèves et d'étudiants. Entre socialisation et apprentissages (XVIe-XXe siècles). Presses universitaires du Midi, 1, pp.244, 2020, 978-2810706488. ⟨halshs-04409722⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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