Qualitative study of chinese students in France: project development and adaptation strategies according to their identity dynamics - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue L'Orientation scolaire et professionnelle Année : 2020

Qualitative study of chinese students in France: project development and adaptation strategies according to their identity dynamics

Le développement du projet et des stratégies d’adaptation en relation avec la dynamique identitaire des étudiants chinois vivant en France : étude qualitative

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Anne-Marie Costalat-Founeau  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-04427150

Soumis le : mardi 30 janvier 2024-17:23:18

Dernière modification le : mardi 20 février 2024-15:43:51

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Dates et versions

halshs-04427150 , version 1 (30-01-2024)

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Citer

Yuanfei Huang, Nicolas Drouin, Anne-Marie Costalat-Founeau. Qualitative study of chinese students in France: project development and adaptation strategies according to their identity dynamics. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2020, 49/3, pp.427-458. ⟨10.4000/osp.12482⟩. ⟨halshs-04427150⟩

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