Évaluation exhaustive de début de sixième 2023
Résumé
En septembre 2023, l’ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique pour la septième année consécutive.
Au niveau national, en français comme en mathématiques, les performances des élèves à la rentrée 2023 restent supérieures à celles observées à la rentrée 2017, lors de la première évaluation de début de sixième.
Entre 2017 et 2023, la proportion d’élèves augmente dans les groupes les moins et les plus performants en mathématiques, quel que soit le secteur. En français, la part des élèves dans le groupe des élèves les moins performants a davantage diminué en réseau d’éducation prioritaire renforcé (REP+) (- 7,8 points) que dans les autres secteurs.
En français, le domaine « compréhension de l’oral » est le mieux réussi. Les résultats obtenus en « compréhension de l’écrit » et en « lexique » sont très stables.
En mathématiques, c’est le domaine « espace et géométrie » qui est le moins bien maîtrisé.
Les filles présentent de meilleures performances que les garçons en français, alors qu’en mathématiques, l’avantage est aux garçons. Les performances restent très variables selon le profil social des collèges, les résultats étant inférieurs pour les publics accueillis dans les collèges défavorisés, en français comme en mathématiques.
Enfin, plus de la moitié des élèves de sixième présente le niveau attendu au test de fluence, avec des résultats inférieurs pour les élèves scolarisés dans des établissements de l’éducation prioritaire (EP).
Mots clés
Méthode d'évaluation
Français -- Grammaire
Mathématiques
évaluation au format numérique
compréhension de l'oral
Compréhension de l'écrit
éducation prioritaire
Sixième
test "lexique"
Origine sociale
Profil social des collèges
test "espace et géométrie"
enseignement du second degré
élève du 2nd degré
évaluation nationale
premier cycle du secondaire
collégien
Résultat scolaire
Sexe & genre
| Origine | Publication financée par une institution |
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| Licence |
