Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Comment les jeunes françaises insérées dans des filières scolaires « masculines » (mécanique, bâtiment…) perçoivent les attitudes et pratiques deleurs enseignant·es à l’égard de la mixité ?

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halshs-04567495 , version 1 (03-05-2024)

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Julie Thomas. Comment les jeunes françaises insérées dans des filières scolaires « masculines » (mécanique, bâtiment…) perçoivent les attitudes et pratiques deleurs enseignant·es à l’égard de la mixité ?. Ilane Ferreira Cavalcante; Jacques Gleyse; Avelino de Lima Neto; Julie Thomas. Sexe, sexualité et genre dans l’enseignement professionnel au Brésil et en France. Etudesexploratoires., L'Harmattan, 2021, 978-65-994493-0-7. ⟨halshs-04567495⟩
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