Alianças público-privadas na educação pública: um estudo em dois estados nordestinos - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Educação & Formação Année : 2023

Alianças público-privadas na educação pública: um estudo em dois estados nordestinos

Résumé

Os processos de privatização da educação pública ocorrem de diferentes maneiras, principalmente por meio de acordos, contratos ou parcerias entre institutos e secretarias de educação. Este trabalho tem como objetivo discutir esse fenômeno em dois estados nordestinos do Brasil: Ceará e Rio Grande do Norte, demonstrando como ele interfere no desenvolvimento de ferramentas gerenciais no contexto educacional. O método de pesquisa adotado foi a abordagem dialética, e os procedimentos consistiram em revisão de literatura e análise documental. Os resultados indicam que os gestores acabam redefinindo suas funções para atender aos interesses das instituições parceiras, enfatizando o cumprimento de metas e resultados.
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Dates et versions

halshs-04596847, version 1 (31-05-2024)

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Citer

Allan Solano Souza, Hilcélia Aparecida Gomes Moreira, Maria Margarett Da Silva, Daniela Cunha Terto. Alianças público-privadas na educação pública: um estudo em dois estados nordestinos. Educação & Formação, 2023, 8, pp.e11024. ⟨10.25053/redufor.v8.e11024⟩. ⟨halshs-04596847⟩
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Dernière date de mise à jour le 26/06/2024
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