Penser la crise climatique au prisme de la psychologie du développement : l’interstructuration des crises chez les jeunes engagés pour le climat - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Nouvelle revue de psychosociologie Année : 2024

Penser la crise climatique au prisme de la psychologie du développement : l’interstructuration des crises chez les jeunes engagés pour le climat

Résumé

Cet article propose de questionner par la psychologie du développement l’interstructuration entre les crises sociale, climatique, politique et la transition développementale de l’adolescence et d’entrée dans l’âge adulte. S’appuyant sur le modèle de la socialisation plurielle de Malrieu (2013), l’étude dont il est question ici se centre sur les processus psychosociaux en jeu dans le vécu et le dépassement des crises et conflits chez les jeunes (15-25 ans) engagés au sein de collectifs de lutte pour le climat en France. Selon une approche compréhensive et qualitative ont été réalisés des entretiens autobiographiques montrant que le contexte sociétal peut être source de tensions et contradictions chez les jeunes, l’engagement politico-climatique devenant une ressource à la fois personnelle et collective pour y faire face. L’engagement offre des espaces de socialisation privilégiés propices à l’exploration et à la construction de soi et permet de mettre au jour la part active que joue le sujet dans son développement et la confrontation face aux crises sociétales.

Domaines

Psychologie
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Dates et versions

halshs-04620285 , version 1 (21-06-2024)

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Citer

Elorri Corbin, Ania Beaumatin, Yoan Mieyaa. Penser la crise climatique au prisme de la psychologie du développement : l’interstructuration des crises chez les jeunes engagés pour le climat. Nouvelle revue de psychosociologie, 2024, N° 37 (1), pp.103-119. ⟨10.3917/nrp.037.0103⟩. ⟨halshs-04620285⟩
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