Parmi d’autres activités dites de « bien-être », le yoga a pénétré l’univers scolaire. D’ailleurs en 2013, l’association Recherche sur le yoga en éducation obtenait un agrément de l’Éducation nationale. C’est dans ce contexte qu’un programme de recherche pluridisciplinaire (2020-2021) s’est intéressé aux promoteurs du yoga à l’école ainsi qu’à leurs usages, afin de comprendre les finalités associées à cette activité relativement nouvelle et encore confidentielle à l’école. C’est en effet dans une dynamique de développement du marché du yoga comme loisir que les pratiques de yoga à l’école se développent. Est-il pour autant possible de superposer ces mouvements ? Les promoteurs du yoga à l’école sont-ils eux-mêmes des pratiquants de yoga loisir ? Comment présentent-ils l’activité vis-à-vis de leur métier et de l’environnement dans lequel ils travaillent ? En quoi le yoga travaille-t-il l’ordre scolaire ?