The archipelagization of children's daily spaces, Sfax (Tunisia)
L’archipélisation des espaces quotidiens des enfants, Sfax (Tunisie)
Résumé
This research considers the new forms of crystallisation of urban organisation with small fragments of physically closed and socially selective spaces for children. Based on K. Rasmussen's (2004) model of the triangle of institutional settings in which children are maintained, this article contributes to the discussion of the urban modalities of the 'long process of enclosure' (Ariès, 1960) of children in the city. Twelve deep and semi-directive interviews with parents in Sfax (Tunisia) are the main material. The analysis highlights the archipelagic nature of children's daily spaces. The city of Sfax is thus undeniably fragmented by parental strategies which, however, most often adapt with regret and nostalgia to urban transformations that leave few possible spaces for children.
Cette recherche pense les formes renouvelées de cristallisation de l’organisation urbaine par de petits fragments d’espaces physiquement fermés et socialement sélectifs, pour les enfants. En reprenant le modèle de K. Rasmussen (2004) du triangle des lieux institutionnels dans lesquels les enfants sont maintenus, cet article contribue aux échanges sur les modalités urbaines du « long processus d’enfermement » (Ariès, 1960) des enfants en ville. Douze entretiens longs et semi-directifs auprès de parents à Sfax (Tunisie) sont le matériau principal d’une analyse qui met en lumière l’archipélisation des espaces quotidiens des enfants. La ville de Sfax se fragmente indéniablement au prisme des stratégies parentales qui toutefois s’adaptent le plus souvent avec regrets et nostalgie à des transformations urbaines qui laissent peu d’espaces possibles aux enfants.