89 500 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2022-2023 - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Autre Publication Scientifique Année : 2024

89 500 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2022-2023

Résumé

Au cours de l’année scolaire 2022-2023, 89 500 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde (FLS) sont scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée. C’est 12 000 élèves de plus qu’en 2021-2022. À ces élèves s’ajoutent 1 500 jeunes pris en charge par une mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et 1 000 jeunes en attente d’une affectation. Huit élèves allophones nouvellement arrivés sur dix, scolarisés en école, collège ou lycée, ont déjà été scolarisés avant leur arrivée en France. Neuf sur dix bénéficient d’un soutien en FLS, la plupart du temps dans des unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (UPE2A).
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halshs-04711520 , version 1 (27-09-2024)

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Laurence Brun. 89 500 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2022-2023. 2024, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-24-40⟩. ⟨halshs-04711520⟩

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