L’école française laïque et la collégienne musulmane inaudible : frictions culturelles lors d’une discussion à visée démocratique et philosophique. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

L’école française laïque et la collégienne musulmane inaudible : frictions culturelles lors d’une discussion à visée démocratique et philosophique.

Claire Polo
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 752773
  • IdHAL : claire-polo
Kristine Lund
Laboratoire d'excellence ASLAN
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Laboratoire de l'éducation

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : dimanche 24 novembre 2024-13:29:00

Dernière modification le : lundi 25 novembre 2024-03:15:06

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halshs-04800510 , version 1 (24-11-2024)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04800510 , version 1

Citer

Claire Polo, Kristine Lund. L’école française laïque et la collégienne musulmane inaudible : frictions culturelles lors d’une discussion à visée démocratique et philosophique.. Colloque Education au politique : formation à la citoyenneté, morale, enseignement des religions. Approches internationales (XIXème, XXème siècles), Nov 2022, Lyon, France. ⟨halshs-04800510⟩

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