CREATIVITE pédagogique en contexte contraint - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2007

CREATIVITE pédagogique en contexte contraint

Résumé

L'objet de cette communication concerne l'étude du processus créatif des enseignants (Amabile, 1996 ; Lubart, 2015) dans un contexte particulier que nous qualifierons de « contraint » et dont nous préciserons les caractéristiques. Il s'agira en particulier d'identifier l'ensemble des critères essentiels qui ont été pris en compte par les enseignants, ainsi que les étapes de mise en oeuvre du processus créatif. En outre, nous posons l'hypothèse que le caractère « contraint » du contexte a une influence majeure sur ce processus créatif, qu'il est même vecteur d'accélération.

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Dates et versions

halshs-04842822 , version 1 (17-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04842822 , version 1

Citer

Campillo-Paquet Valérie. CREATIVITE pédagogique en contexte contraint. Colloque international SFERE-Provence/AMPIRIC, Mar 2021, Aix (Aix-Marseille Université), France. pp.581 - 595. ⟨halshs-04842822⟩
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