Article Dans Une Revue Actes de la Recherche en Sciences Sociales Année : 2010

Des « esprits d'État » face à la ségrégation scolaire

Résumé

Le rôle des administrations intermédiaires en matière de production des ségrégations scolaires constitue un point aveugle des analyses en sociologie de l’éducation. En s’appuyant sur une enquête ethnographique dans deux inspections académiques, l’article s’intéresse aux schèmes de perception, de pensée et d’action des agents de l’administration scolaire face aux ségrégations scolaires et met à jour quatre postures : « pouvoir d’État technocratique », « retrait de l’État », « l’État impuissant », « l’État compassionnel ».

Domaines

Dates et versions

halshs-04883991 , version 1 (13-01-2025)

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Citer

Denis Laforgue. Des « esprits d'État » face à la ségrégation scolaire. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2010, n° 180 (5), pp.64-73. ⟨10.3917/arss.180.0063⟩. ⟨halshs-04883991⟩
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