Article Dans Une Revue Outre-Mers Revue d'Histoire Année : 2007

La classe « sous le chêne » et le pensionnat : les écoles missionnaires en Syrie (1860-1914) entre impérialisme et désir d'éducation

Résumé

From the 1860's, the number of the schools flourished in Syria and among these, the schools of the latin missionary. Rather than modem schools teaching the french language as they are usually seen, these schools are quiet different according to there localisation. In the town or the burg where the missionaries were living, they followed a French model, but in the mountain or the village, they remained more often short-lived, under the hands of the priests, who taught only Arabie language. In the first years of the 20th century, the teaching French language becomes more widespread. But, the moral and religious éducation remained the first aim of missionaries who wanted to build in Orient a catholic society.

A partir des années 1860, les écoles fleurissent en Syrie. Parmi elles, les écoles des missionnaires latins sont souvent considérées comme des établissements modernes où l'on enseigne le français. Ce réseau est pourtant loin d'être homogène :s'y côtoient des écoles de résidences, organisées le plus souvent selon le modèle français, où Von enseigne les langues étrangères, et des écoles « de montagne » ou de villages plus éphémères dont la classe, parfois tenue par le curé, ne se fait qu'en arabe. Au début du XXe siècle cependant, l'enseignement du français se banalise. Partout, l'instruction religieuse et morale reste la préoccupation première de missionnaires dévoués à la création d'une société catholique.

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Chantal Verdeil. La classe « sous le chêne » et le pensionnat : les écoles missionnaires en Syrie (1860-1914) entre impérialisme et désir d'éducation. Outre-Mers Revue d'Histoire, 2007, 94 (354), pp.197-221. ⟨10.3406/outre.2007.4260⟩. ⟨halshs-05190442⟩
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