Devenir technicien supérieur. Le plafonnement des aspirations
Résumé
What happens to Section de Techniciens Supérieurs (STS) students ten years after they graduate? Their educational and professional trajectories reveal discreet social mobilities that shed light on the younger generation's relationship with school and employment.
Que deviennent les étudiants de Sections de techniciens supérieurs (STS) dix ans après leur sortie de formation ? Comment parviennent-ils à monnayer leur titre sur le marché du travail ? Comment leurs compétences techniques sont-elles reconnues ? Les trajectoires scolaires et professionnelles des diplômés d’un BTS donnent à voir des mobilités sociales discrètes qui éclairent la compréhension du rapport à l’école et à l’emploi des jeunes générations. Les parcours de ces jeunes, principalement issus des milieux populaires ruraux, rendent compte de la labilité du titre de technicien supérieur, dont la dénomination continue de questionner, plus de soixante après sa création. Que deviennent les étudiants de Sections de techniciens supérieurs (STS) dix ans après leur sortie de formation ? Leurs trajectoires scolaires et professionnelles donnent à voir des mobilités sociales discrètes qui éclairent la compréhension du rapport à l’école et à l’emploi des jeunes générations.
