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Comment se sent-on dans la société des individus ?Presses Universitaires du Septentrion. Actes du colloque international Sens et senteurs : une question d’expression et de communication, A paraître
Book sections
halshs-03166866v1
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Penser la formation à l’exercice de l’autorité dans la relation d’enseignement-apprentissageCongrès international AREF 2022 (symposium), SSRE, AECSE, ABC Educ, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
halshs-03789345v1
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Éthique et autorité éducative bienveillanteAnimation et éducation, 2022, 291, pp.20-21
Journal articles
halshs-03915185v1
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De la vie de l’esprit en démocratie : enjeux contemporains pour l’école et ses acteurs (préface)A. Pachod (dir). Y croire, toujours et encore) Les spiritualités de l’enseignant, L'Harmattan, A paraître
Book sections
halshs-03915386v1
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Quelle place et quel(s) rôle(s) pour l’école dans une société des individus inclusive ?Colloque international "L’inclusion au-delà des murs de l’école", 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
halshs-03915247v1
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L’éthique de l’exercice de l’autorité et de la justiceDans C. Marsollier (dir.). L’éthique à l’école. Quels enjeux ? Quels défis ?, Éditions Berger-Levrault., pp.165-180, 2020
Book sections
halshs-03140960v1
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Pour une autorité bienveillante : quand le bien-être scolaire fait autorité ; Un paradigme de la place d’autorité : la fonction de directeur d’école publiqueEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 47
Journal articles
hal-02084456v1
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Autorité bienveillante et neurosciences : propos sur les conditions d’un acoquinement raisonnableColloque annuel de la Société Française de Philosophie de l’Éducation « L'éducation (re)saisie par les sciences : l'applicationnisme et ses enjeux », 13-14 juin 2019, SOFPHIED et Université de Tours, Jun 2019, Tours, France
Conference papers
halshs-03166413v1
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Le nouveau monde, entre vulnérabilité et diversitéColloque international « Diversité, Vulnérabilité et le Politique autrement », Université de Québec à Montréal, Oct 2019, Montréal, Canada
Conference papers
halshs-03166436v1
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Vers un individualisme substantiel : images de l’enfant et sagesse de l’individualisation. Une lecture de Marcel GauchetLe Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2019, N° 56 (2), pp.43-55. ⟨10.3917/tele.056.0043⟩
Journal articles
istex
halshs-03125569v1
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Les vertus des discussions informellesLes Cahiers Pédagogiques, 2019, 554, pp.16-17
Journal articles
halshs-03125794v1
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Pour une éducation au consentement positifLes Cahiers Pédagogiques, 2020, n° 561, pp.39-40
Journal articles
halshs-03133720v1
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Notes de lecture. Marc Derycke et Philippe Foray (Dir.). Care et éducation. Nancy : Presses Universitaires de Nancy - Éditions Universitaires de Lorraine, 2018, 292 pagesLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 53 (3), pp.121-129. ⟨10.3917/lsdle.523.0121⟩
Journal articles
istex
halshs-03125716v1
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L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soiEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE, A paraître, 51-52
Journal articles
hal-02086042v1
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Numérisation du monde démocratique : pour une irrésistibilité accompagnée et durable. Jalons théoriques et empiriques pour une discussion et une saisie critique du concept de régression numériqueColloque international MTO (14ème édition), « La régression numérique », 2022, Alès, France
Conference papers
halshs-03915238v1
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Bienveillance et relation de soin avec les patientsDeuxième colloque international de partenariat de soin avec les patients, Université de Toulouse, Feb 2021, Toulouse, France
Conference papers
halshs-03166479v1
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Penser l’éducation avec Gilles LipovetskyPenser l'éducation, 2021, 49, pp.77-104
Journal articles
halshs-03452635v1
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La philosophie de l’éducation de Normand BaillargeonSéminaire APFEL, MSH Lille, Mar 2020, Lille, France
Conference papers
halshs-03166711v1
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L’« art mineur de fond » n’est pas aisé, mais son étude est féconde.Journée d'étude Imitation et éducation, MSH de Lille, Nov 2019, Lille, France
Conference papers
halshs-03166705v1
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« Prenez soin de vous ! »Les Cahiers Pédagogiques, 2022, 575, pp.29-30
Journal articles
halshs-03663716v1
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Éthique enseignante, individualisme démocratique et présentismeÉthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2022, 13, pp.11-28. ⟨10.7202/1094521ar⟩
Journal articles
halshs-03915172v1
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Une éthique et un humanisme numérique appliqué à l’éducation et à la formation pourraient-il échapper au maximalisme moral ? Lectures, critiques, et quelques propositions éthiquement minimalistesColloque international RUNED 2022 « Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages », 2022, Montréal, Canada
Conference papers
halshs-03667867v1
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Quelle autorité dans une société des individus ?Presses Universitaires de Rouen et du Havre. A paraître
Books
halshs-03915677v1
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Autorité, légitimité, passéColloque international Citoyenneté, identité et altérité, IVe conférence de l’Association internationale de recherche en didactique de l’histoire et des sciences sociales (AIRDHSS), Jun 2018, 2018-06, France
Conference papers
halshs-03166310v1
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Pierre Schoendoerffer, sentinelle et pédagogueColloque international « Esthétiques, émotions, guerres », Campus Condorcet, École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2021, Paris - Aubervilliers, France
Conference papers
halshs-03452683v1
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(Re)lire La Nature de John Stuart Mill : enjeux pour une philosophie politique et morale de l’éducation aujourd’huiSéminaire Questions Socialement Vives et transmission des valeurs codirigé par Céline Chauvigné et Michel Fabre, Laboratoire CREN, 2021, Nantes, France
Conference papers
halshs-03452692v1
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L’« individualisme nouveau » de John Dewey comme source d’inspiration face au défi de l’individualisation de masse en démocratie ? Présentation, discussion et actualités potentielles pour l’éducation et à la formationColloque international en ligne « John Dewey, figure inspirante pour l’éducation », 2021, Lille (et online), France
Conference papers
halshs-03452679v1
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La Nature selon John Stuart Mill. (Re)lecture, ressources heuristiques contemporaines et perspectives pour une éthique minimaliste aujourd’huiColloque international « NATURES. Sentir, penser et vivre les continuités entre nature et culture : faire monde commun », Université de Lausanne, 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
halshs-03667846v1
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Dossier : "Questionner l’expérience doctoraleInter Pares, n° 8, 2020
Special issue
halshs-03174186v1
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Bienveillance et exemplarité. Quelques réflexions sur la formation des professeurs des écolesLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2021, 54 (1), p. 93-112
Journal articles
halshs-03508902v1
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