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hal-03695150v1  Book sections
Inès AlbandeaJean-François Giret. Apports de méthodes expérimentales et quasi-expérimentales
Albero, Brigitte; Thievenaz, Joris. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation. Enquêter dans les métiers de l'humain (Tome 2), 2022, 978-2-917645- 94-9
hal-03698119v1  Book sections
Inès Albandea. Les parcours d'études interrompus temporairement
Guibert, Pascal; Maulini, Olivier. Manuel de sciences de l'éducation et de la formation, De Boeck Supérieur, 2021, 978-2-8073-3118-1
halshs-01413126v1  Conference papers
Inès AlbandeaJean-François Giret. Soft-skills and labour market outcomes : the case of young people French graduates
Competence 2016 Wageningen, Wageningen University and Research, Oct 2016, Wageningen, Netherlands
hal-03272724v1  Conference papers
Loïc SzerdahelyiInès AlbandeaGéraldine FargesFaustine Vallet-Giannini. La préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement : parcours d’étudiant·es de licence dans l’académie de Dijon
Colloque Inter-congrès "Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives", AREF, Jun 2021, Nancy, France
halshs-01614316v1  Conference papers
Inès Albandea. The effect of soft-skills on French graduate pay
International Congress of the French Economic Association, AFSE (Association Française de Science Economique) Jun 2017, Nice, France
hal-03792506v1  Conference papers
Inès AlbandeaGéraldine FargesLoïc SzerdahelyiFaustine Vallet-Giannini. Le dispositif ‘‘AED Prépro’’ entre attractivité et ouverture sociale des métiers de l’enseignement
La préprofessionnalisation des enseignant·es du primaire. Regards croisés sur deux dispositifs, UPEC SESS-STAPS, Jun 2022, Créteil, France
hal-03791787v1  Conference papers
Inès AlbandeaGéraldine FargesLoïc Szerdahelyi. Securing Pathways into Teaching to Attract More Applicants ? An Analysis of the ‘Pre-professionalisation’ Scheme for Undergraduate Students in France (2019)
ECER 2022 : Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research,, Aug 2022, Yerevan, Armenia
halshs-03786878v1  Conference papers
Inès AlbandeaGéraldine FargesLoïc Szerdahelyi. La préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement : un dispositif de sécurisation des parcours vers le professorat pour les profils exemplaires de milieux populaires ?
Trajectoires & carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : 27èmes journées du longitudinal, Pacte; Céreq; Université Grenoble Alpes; LARAC; INP Grenoble; IAE Grenoble; INJEP, Jun 2022, Grenoble, France
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halshs-01620440v1  Journal articles
Inès Albandea. La rentabilité salariale des parcours d'études non linéaires
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2017, pp.156-168
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halshs-02865908v1  Journal articles
Inès Albandea. La discrimination peut-elle être la cause des inégalités scolaires ?
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, pp.29-38
halshs-01917861v1  Conference papers
Inès Albandea. Se former sans y être obligé. Le rôle du contexte de l'entreprise
4ème Colloque Doctoral International de l'Education et de la Formation (CIDEF) 2018, CREAD (Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes); CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes), Oct 2018, Rennes, France
halshs-01614312v1  Conference papers
Inès Albandea. Wage penalties for post-secondary education interruption in France
The XXVI meeting of the Economics of Education Association (AEDE), Economics of Education Association (AEDE), Jun 2017, Murcia, Spain
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halshs-02559627v1  Journal articles
Inès Albandea. La perception des parcours d’études non linéaires par les recruteur·euse·s
L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2020, 49 (1), pp.37-66
hal-03791828v1  Conference papers
Loïc SzerdahelyiGéraldine FargesInès Albandea. Approche sociohistorique des préprofessionnalisations aux métiers de l’enseignement : le cas des IPES (1957-1981)
Colloque international "L’enseignement supérieur du XIXe siècle à nos jours (France et international) : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies", Jun 2022, Lyon, France
halshs-01947264v1  Conference papers
Inès Albandea. The Employer Perception of Non-linear Educational Pathways. A Vignette Study with French Employers
International Conference on Education Economics, Hungrian Academy of Sciences; Center for Economic and Regional Studies, Nov 2018, Budapest, Hungary
halshs-01413134v1  Conference papers
Inès Albandea. La rentabilité salariale des parcours d'études non linéaires
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation, CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), Oct 2016, Nantes, France
hal-02187295v1  Conference papers
Inès AlbandeaJean-François Giret. Les compétences non académiques utiles aux étudiants sur le marché du travail
Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l'Éducation); SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation); ABC-Educ (Association belge des chercheurs en Education); Ceds; Lab-E3D; Laces; ESPE d'Aquitaine; Faculté des Sciences de l'Education de l'Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
halshs-01614331v1  Conference papers
Inès Albandea. La valorisation des parcours d'études non linéaires sur le marché du travail
37e journées de l'Association d'Economie Sociale, AES (Association d'Economie Sociale), Sep 2017, Saint Denis, France