Skip to Main content Skip to Navigation
New interface


...
hal-02915439v1  Journal articles
Laura Hartwell. Performances selon le genre en anglais de spécialité
Etudes en didactique des langues, 2010, 16, pp.45-61
...
halshs-03500959v1  Journal articles
Nicole DécuréLaura Hartwell. Du mutisme au “pouvoir-dire”: cheminements subjectifs
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, ⟨10.34745/numerev_1351⟩
...
hal-01911451v1  Conference papers
Marie-Paule JacquesLaura M. HartwellAchille Falaise. Techniques de TAL et corpus pour faciliter les formulations en anglais scientifique écrit
20e conférence sur le Traitement automatique des langues (TALN'2013), Jun 2013, Les Sables d'Olonne, France
...
hal-01918278v1  Special issue
Cristelle CavallaLaura Hartwell. L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, , 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
hal-02924310v1  Journal articles
Laura Hartwell. Viewing authentic audiovisual documents: Issues of contiguity and cultural interpretation
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2010, Vol. 13, ⟨10.4000/alsic.1419⟩
hal-02906950v1  Conference papers
Laura M. HartwellMarie-Paule Jacques. A Corpus-Informed Text Reconstruction Resource for learning about the language of scientific abstracts
CALL: Using, Learning, Knowing - EUROCALL Conference, 2012, Gothenburg, Sweden. pp.117 - 123
hal-01451522v1  Conference papers
Cristelle CavallaLaura Hartwell. Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue
Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, 2017, Valence, France
...
tel-01333475v1  Habilitation à diriger des recherches
Laura Hartwell. L’anglais de spécialité : des structures linguistiques à l’apprentissage d’une langue fortement codée
Linguistique. École Doctorale Langues littératures et sciences humaines de l'UGA, 2016
hal-02012727v1  Conference papers
Laura Hartwell. Bilingual e-dictionaries and specialized corpora: lines of evidence
Terminology & Ontology: Theories and applications, Nov 2017, Universitat Jaume, Castelló de la Plana, Spain
hal-01451577v1  Conference papers
Cristelle CavallaLaura Hartwell. Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue
Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, Cristelle Cavalla; Laura Hartwell, May 2016, Valence, France
hal-02915261v1  Conference papers
Laura M. HartwellBin Zou. A Chinese-English Case Study of English Language Learning via Wikispaces, Animoto, and Skype
20 Years of EUROCALL: Learning from the Past, Looking to the Future:, EuroCALL, Sep 2013, Evora, Portugal. pp.106-111
...
hal-01993468v1  Journal articles
Laura M. Hartwell. Wishful thinking: when scientists hope.
Etudes en didactique des langues, 2016, 26, pp.41-51
hal-02012730v1  Conference papers
Laura M. Hartwell. De cours en cours : justice et didactique
Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit, Jun 2018, Grenoble, France
...
hal-02915295v1  Journal articles
Sayena MolaieFrançoise RabyLaura M. Hartwell. A multiple-intelligence approach to creativity in ESP courses
Etudes en didactique des langues, 2016, 27, pp.25-42
hal-03704018v1  Book sections
Laura M. HartwellMilla Luodonpää-ManniFrancis GrossmannAgnés Tutin. Routines d’attitude en anglais de spécialité oral
Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit, UGA Éditions, 2022, 978 2 37747 307 6
hal-02906946v1  Journal articles
Laura M. Hartwell. Pratiques de reconstruction de texte en autoformation
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2010, Vol. XXIX N° 3, pp.81-96. ⟨10.4000/apliut.641⟩
hal-02012729v1  Conference papers
Samia OunoughiLaura M. Hartwell. Enquête de terrain : Pratiques langagières, mobilité et intégration universitaire
Ré/In-fléchir l'internationalisation des formations : quels dispositifs d’enseignement/apprentissage des langues de spécialité, professionnelles ou générales ?, 2018, Toulouse, France
hal-01451567v1  Conference papers
Cristelle CavallaLaura Hartwell. Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue
Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, Cristelle Cavalla; Laura Hartwell, May 2015, Valence, France