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Forme scolaire et accessibilisation pédagogique et didactiqueEbersold Serge. L’accessibilité ou la réinvention de l’école, ISTE éditions; ISTE Group, pp.103-121, 2020, ⟨10.51926/ISTE.9011.ch5⟩
Book sections
hal-03038775v1
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Émilien Schultz, Matthias Bussonnier, Python pour les SHS. Introduction à la programmation pour le traitement de donnéesLectures, 2020, ⟨10.4000/lectures.47785⟩
Journal articles
hal-03777451v1
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Une recherche collaborative finalisée par une amélioration des apprentissages des élèves en situation de résolution de problèmes en mathématiques21e École d’été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Île de Ré (Charente Maritime), France
Conference poster
hal-03443203v1
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REPONDRE À UN BESOIN PEDAGOGIQUE PAR LA DEVIANCE POSITIVEInternational Graduate Research Symposium 2019, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, Oct 2019, Hanoï, Vietnam
Conference papers
hal-03443293v1
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Corps perçu, corps agissant : l’accompagnement de l’élève par le Conseiller Principal d’EducationApprentissage et Éducation Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France
Conference poster
hal-02000476v1
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Pédagogie active, approche par compétences et formation des étudiants en master MEEF première année à la didactique du français.Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2018
Journal articles
hal-02166134v1
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« La Mélancolie des restes – Histoire de Claude Simon »Ligeia, dossiers sur l'art, 2011, « Ruines, Photographies et histoire », 105-108, pp. 223-239
Journal articles
hal-01791447v1
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« Éric Chevillard et Jean-Philippe Toussaint à l'ombre de Beckett »M. Bertrand, K. Germoni et A. Jauer. Existe-t-il un style Minuit ?, Presses universitaires de Provence, pp. 135-144, 2014
Book sections
hal-01794401v1
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« L'Humanisme en question chez Claude Simon »Pascal Mougin et Paul Dirkx dir. Claude Simon : situations, ENS éditions, pp. 103-116, 2011
Book sections
hal-01794492v1
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Louis-Gustave Binger. De l’Alsace à l’Afrique. Itinéraire d’une figure coloniale de la Troisième RépubliqueOUTRE-MERS, Les Alsaciens et les Lorrains dans la marine et les colonies (Empire allemand/ France, 1871-1918), A paraître
Book sections
hal-01908145v1
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Valeurs et symboles de la République : comment la représenter ?Développer l'esprit critique, CANOPE, 2019
Book sections
hal-01908149v1
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LES REGARDS CROISES : une formation à la polyvalence grâce à l’expérience artistique?« L’enseignement des arts à l’École : les formes de l’expérience esthétique », 2016, Marseille, France
Conference papers
hal-01908129v1
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Danser pour mieux enseigner ? Enjeux et effets d’un parcours d’éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignantsRecherche et formation, 2018
Journal articles
hal-01908669v1
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Débattre pour apprendre en sciences expérimentales : le cas de la circulation sanguineReview of science, mathematics and ICT education, 2016
Journal articles
hal-01794672v1
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Opacity Measurements of a Hot Iron Plasma Using an X-Ray LaserPhysical Review Letters, 2006, 97 (3), ⟨10.1103/PhysRevLett.97.035001⟩
Journal articles
hal-01794726v1
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« Corail »Michel Bertrand dir. Dictionnaire Claude Simon, Honoré Champion, 2013
Book sections
hal-01794550v1
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Raman satellites in optical scattering from a laser-ablated Mg plumePhysical Review A : Atomic, molecular, and optical physics, 2008, 78 (5), ⟨10.1103/PhysRevA.78.055404⟩
Journal articles
hal-01794692v1
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L’enseignant médiateur, un enjeu possible pour l’éducation musicale.APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 2002, La formation initiale et continue des enseignants en éducation musicale. Actes du Congrès national de l’APEMU, 180, pp.105-118
Journal articles
hal-01879245v1
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Analyse du deuxième mouvement du quatuor à cordes n° 2 de Philippe Hersant.APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 1999, 167-168
Journal articles
hal-01879249v1
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The inadequacy of french rural school public policiesEvolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey, 2018
Book sections
hal-01763380v1
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The rural school in France : Current research contexts and positionsEvolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey., 2018
Book sections
hal-01763382v1
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Etudier, concevoir, fabriquer & utiliser des artefacts techniquesEducation. AMU - Aix Marseille Université, 2013
Habilitation à diriger des recherches
tel-01490462v1
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Enseigner les arts plastiques : organiser le travail des élèves pour tenir ensemble les dimensions didactiques, ergonomiques et créatives de l’activité des élèves et du professeur.51 ème Congrès International Société d'Ergonomie de Langue Française, SELF, Sep 2016, Marseille, France
Conference papers
hal-01487490v1
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« Quelle(s) représentation(s) des massacres du XXe siècle dans les manuels d’histoire de l’école primaire ? »Mémoires des massacres du XXe siècle, 2018, Caen, France
Conference papers
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Penser un projet transdisciplinaire pour repenser son métier« Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité », 2018, Aix-en-Provence, France
Conference papers
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« Les troupes coloniales de la Grande Guerre dans les ouvrages destinés à la jeunesse »« Sorties de guerre et colonies », 2017, Paris, France
Conference papers
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Analyse textuelle avec IRaMuTeQ et interprétations référentielles des programmes officiels de mathématiques en quatrièmeSciences-Croisées, 2013
Journal articles
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Les dimensions collectives dans le développement professionnel en réseau ambition réussiteJean-François Thermines; Richard Wittorski. Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel, Octares, 2013
Book sections
hal-01765440v1
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Dispositifs d’aide à l’étude personnelle des élèvesFrancia Leutenegger; Chantal Amade-Escot; Maria-Luisa Schubaeur-Leoni. Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée, , 2014, 978-2-84867-480-3
Book sections
hal-01765424v1
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L'éducation au patrimoine dans les aires territoriales protégées, une dimension de l'éducation au développement durable ?Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, 2014, 987-2-8041-8853-5
Book sections
hal-01136832v1
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