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209 Results
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Apprentissage d'un système fonctionnel complexe

Sandra Jhean-Larose
Colloque National de la Société Française de Psychologie, Dec 1991, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-03754759v1

Regards d’enseignants sur une épreuve externe de compréhension de texte

Sandra Jhean-Larose , Sabine Rodriguez-Smith , Rémi Goasdoué
Le jugement professionnel, au coeur de l'évaluation et de la régulation des apprentissages, 2016
Book sections hal-03751676v1

Temps de réaction au cours d'une tâche d'évaluation de la valence émotionnelle de mots et d'images chez les enfants de 4, 5 et 6 ans

Johanne Belmon , Magali Noyer-Martin , Sandra Jhean-Larose
RIPSYDEVE 22, Jun 2022, Montpellier, France
Conference papers halshs-03753836v1

Una mirada al sistema educativo en Chile : Sistema público, subvencionado y privado y la relación con las artes visuales

Maciel Morales Aceiton , Sandra Jhean-Larose
VIème Congrès international d'éducation et apprentissages, 2017, Milan, Italia
Conference papers hal-03754266v1

Le vocabulaire et son enseignement : L'acquisition du vocabulaire

Sandra Jhean-Larose , Guy Denhière
2011
Other publications hal-03751680v1

Les Dix décisives. 1869-1879

Pierre Allorant , Walter Badier , Jean Garrigues
Presses universitaires de Rennes, 2022, Collection Histoire
Books hal-03608644v1

Lieux de mémoire en Centre-Val de Loire

Pierre Allorant , Walter Badier , Alexandre Borrell , Jean Garrigues
Presses universitaires de Rennes, pp.324, 2021, 9782753581692
Books halshs-03598579v1

Penser une Education à la santé à travers le prisme des Objectifs du Développement Durable dans le cadre d’une option de MASTER « Pratiques et Ingénierie de la Formation

Muriel Feinard-Duranceau
Formation, Education, Compétences et Objectifs de Développement Durable, RéUniFEDD-FECODD, Dec 2018, Paris, France
Conference papers hal-03585056v1

Labellisation E3D et ODD : étude exploratoire dans le Loiret

Muriel Feinard-Duranceau , Badier Walter , Bois Evelyne , Glomeron Frédéric , Maguin Françoise et al.
Former les enseignants du XXIème siècle à une prise en compte éducative des Objectifs du Développement Durable, RéUniFEDD-FECODD, Mar 2020, Clermont Ferrand, France
Conference papers hal-03585060v1
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La parole évaluative de l’enseignant

Yann Mercier-Brunel , Anne Jorro
Les Dossiers des sciences de l'éducation , 2009
Journal articles hal-03599133v1
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L’écriture du prénom nécessite-t-elle des connaissances alphabétiques ?

C. Devichi , M. Noyer-Martin
Psychologie Française, 2020, 65, pp.261 - 280. ⟨10.1016/j.psfr.2019.02.001⟩
Journal articles hal-03492465v1

La place de l’émotion et de la raison dans le tutorat entre pairs : appréciation de la congruence cognitive du tuteur

Maryline Mei , François-Xavier Bernard , Sandra Jhean-Larose
colloque GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications), May 2018, Brest, France. pp.68-76
Conference papers hal-03753828v1

Éducation partagée : réaffirmer l’unicité de l’individu et la nécessité d’une éducation globale

Sébastien Pesce
2019, n° 269, pp. 16-17
Other publications halshs-03542271v1

Conseil coopératif ou dînette démocratique ?

Sébastien Pesce
2019, n° 273, pp. 20-21
Other publications halshs-03542276v1

From analogical to analytical thinking ad back: The adaptation of teachers’ reasoning to complex situations

Sébastien Pesce
IGI Global. Adapting Human Thinking and Moral Reasoning in Contemporary Society (direction : H. Yama & V. Salvano-Pardieu), pp. 223-244, 2019
Book sections halshs-03542327v1

Gestos de intervenção sócio-clínica e processos de deliberação

Sébastien Pesce
Editora Jadeign (belo Horizonte, BR). Diálogos entre trablaho e educação : desafios contemporâneos (direction : A. Tomasi & R. Carvalho Romagnoli), 2020
Book sections halshs-03542332v1

Les relations praticiens/chercheurs. Ou les sciences de l’éducation et le politique

Sébastien Pesce
Diversité : ville école intégration, 2018, 192
Journal articles halshs-03540504v1

Social Anxiety Scale for Adolescents and School Anxiety Inventory: Psychometric properties in French adolescents

Beatriz Delgado , José García-Fernández , María Martínez-Monteagudo , Cándido Inglés , Juan Marzo et al.
Child Psychiatry and Human Development, 2019, 50 (1), pp.13-26. ⟨10.1007/s10578-018-0818-4⟩
Journal articles hal-03566257v1

Moral judgement and aggressiveness in children and adolescents with intellectual disability

Véronique Salvano-Pardieu , Leïla Oubrahim , Nicolas Combalbert
Journal of Intellectual Disabilities and Offending Behaviour, 2019, 10 (2), pp.21-33. ⟨10.1108/JIDOB-10-2018-0012⟩
Journal articles hal-03363633v1

L’hybridation partenariale des logiques d’accompagnement, un enjeu éthique

Philippe Lyet , Sébastien Pesce , Hervé Breton
Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention, Téraèdre, pp.187-206, 2019
Book sections hal-03213232v1

TOUS URBAINS. ENSEIGNER AUTREMENT LA GÉOGRAPHIE URBAINE AVEC L’ALBUM POUR ENFANTS À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Christophe Meunier Meunier
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2018, 7, ⟨10.7202/1048359ar⟩
Journal articles halshs-03291895v1

« Thirteen Reasons Why » : the sources of a transmedia series that questions spatiality

Christophe Meunier Meunier
Géographie et cultures, 2019, 111, pp.37-58. ⟨10.4000/gc.12567⟩
Journal articles halshs-03291902v1

Pleure-t-on autant en lisant le journal qu'un bon roman? Influence du corpus dans l'élaboration sémantique des émotions

Nicolas Leveau , Sandra Jhean-Larose , Guy Denhière
Congrès de la Société Française de Psychologie, Sep 2012, Montpellier, France
Conference papers hal-03754702v1

How to build a semantic space for modeling children’s semantic memory

Guy Denhière , Benoit Lemaire , Cédrick Bellissens , Sandra Jhean-Larose
. Latent Semantic Analysis : A road to meaning, May 2004, Boulder, United States
Conference papers hal-03754397v1

Soutenir l’autorégulation des apprentissages en séance de correction collective

Yann Mercier-Brunel
Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire, 2017, 978-2-7605-4674-5
Book sections hal-03903234v1

Prendre en charge son apprentissage. L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes

Yann Mercier-Brunel , Hélène Crocé-Spinelli
Prendre en charge son apprentissage. L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020, 978-2-343-20837-4
Book sections hal-03903252v1

Le référentiel de compétences des enseignants au CAPES interne : objet de reconfiguration ou de normation

Yann Mercier-Brunel
Le tiers comme objet et sujet. Relation éducative, fonction tierce et médiation, 2021, 978-1-78405-738-1
Book sections hal-03768499v1

Alexandre Ribot et la République modérée : formation et ascension d’un homme politique libéral (1858-1895)

Walter Badier
Fondation Varenne. 632 p., 2016, 2370320974
Books hal-03614606v1

Comparative study of plan for promoting physical activity for health between the territories of Strasbourg, Nice and Brest (France)

Bernard Massiera , Valérie Morales Gonzales , Olivia Vitetta , Antoine Noël Racine
Journal of Physical Fitness, Medicine & Treatment in Sports, 2018, 5 (5), ⟨10.19080/JPFMTS.2018.05.555674⟩
Journal articles hal-02083435v1

Psychologie cognitive et Compréhension de textes

Sandra Jhean-Larose , Guy Denhière , Benoit Lemaire , Cédrick Bellissens
Regards croisés sur l’unité texte, 2004
Book sections hal-03751673v1