Vie étudiante et transition éducation-travail - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue L'Orientation scolaire et professionnelle Année : 2006

Extracurricular experience and graduates’ labour market entry

Vie étudiante et transition éducation-travail

Résumé

This paper focuses on the effects of extracurricular activity on graduates’ transition from higher education to the labour market. The study is based on a survey of 400 graduates conducted in 2004 in France. The data gathered were analysed by means of regression models. The results obtained show that extracurricular activity has a significant influence on school-to-work transition. Extracurricular experience does not make a difference between graduates who involved and those who did not, but rather within the group of those who involved. The type, duration, intensity and context of practice thus shape various ways to enter into the labour market. These results suggest extracurricular strategies for graduates’ effective transition and for educational and guidance institutions.
Les étudiants de l’enseignement supérieur consacrent une part importante de leur temps à des activités extracurriculaires bénévoles et récréatives. L’article traite du point de savoir si ces activités influencent ou non l’accès ultérieur des diplômés à l’emploi. L’analyse s’appuie sur une enquête auprès d’environ 400 diplômés du supérieur en France, en majorité de niveau master. Les données de l’enquête sont analysées par méthode de régression. Les résultats montrent que l’activité extracurriculaire exerce une influence significative sur l’accès à l’emploi. Les activités hors cursus discriminent non pas entre ceux qui les ont pratiquées et les autres, mais au sein même du groupe des anciens pratiquants, et engendrent différents types de parcours d’accès à l’emploi. En découlent des implications stratégiques pour les étudiants qui choisissent de s’engager dans ces activités, et des perspectives d’action pour les institutions d’orientation ainsi que pour les établissements d’enseignement supérieur.
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Dates et versions

hal-00279045, version 1 (14-05-2008)

Licence

Paternité - CC BY 4.0

Identifiants

Citer

Guy Tchibozo. Vie étudiante et transition éducation-travail. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2006, 35 (3), pp.421-444. ⟨10.4000/osp.2056⟩. ⟨hal-00279045⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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