L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université
Caroline Leininger-Frézal
- Fonction : Auteur
- PersonId : 170649
- IdHAL : caroline-leininger-frezal
- ORCID : 0000-0003-0890-6408
- IdRef : 150238517
Nicolas Douay
- Fonction : Auteur
- PersonId : 18066
- IdHAL : nicolas-douay
- ORCID : 0000-0002-1124-2705
- IdRef : 137171994
Domaines
Sciences de l'Homme et SociétéFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
en
L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université
|
Auteur(s) |
Caroline Leininger-Frézal
1
, Nicolas Douay
1, 2
, Marianne Cohen
3
1
GC (UMR_8504) -
Géographie-cités
( 43649 )
- 13 rue du Four - 75006 Paris
- France
2
UPD7 -
Université Paris Diderot - Paris 7
( 300301 )
- 5 rue Thomas-Mann - 75205 Paris cedex 13
- France
3
ENeC -
Espaces, Nature et Culture
( 224523 )
- Laboratoire Espaces, Nature et Culture (ENeC)
UMR CNRS-Paris IV 8185
Maison de la Recherche
28 rue Serpente
75006 Paris
- France
|
Langue du document |
Français
|
Nom de la revue |
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
|
Audience |
Nationale
|
Date de publication |
2016-10
|
Titre de la collection |
L’usage du cas et de l’exemple dans l’enseignement supérieur : pratiques, apprentissages et rapport aux savoirs
|
Numéro |
27
|
Page/Identifiant |
52-65
|
Domaine(s) |
|
Mots-clés |
en
exemple, cas, pédagogie
|
Loading...