Où en est-on dans la formation aux questions de genre des enseignant·e·s en EPS? Une analyse à partir du master MEEF de l'ESPE de l'académie de Créteil - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2018

Où en est-on dans la formation aux questions de genre des enseignant·e·s en EPS? Une analyse à partir du master MEEF de l'ESPE de l'académie de Créteil

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Dates et versions

hal-03133639, version 1 (06-02-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03133639 , version 1

Citer

Sigolène Couchot-Schiex. Où en est-on dans la formation aux questions de genre des enseignant·e·s en EPS? Une analyse à partir du master MEEF de l'ESPE de l'académie de Créteil. Brière-Guenoun Fabienne, Couchot-Schiex Sigolène, Poggi Marie-Paule, Verscheure Ingrid. Les inégalités d'accès aux savoirs se construisent aussi en EPS, Presses universitaires de Franche-Comté, 2018, 9782848676043. ⟨hal-03133639⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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