Securing Pathways into Teaching to Attract More Applicants ? An Analysis of the ‘Pre-professionalisation’ Scheme for Undergraduate Students in France (2019)
Inès Albandea
- Fonction : Auteur
- PersonId : 7264
- IdHAL : ines-albandea
Géraldine Farges
- Fonction : Auteur
- PersonId : 7231
- IdHAL : geraldine-farges
- ORCID : 0000-0001-8109-6750
- IdRef : 112353916
Loïc Szerdahelyi
- Fonction : Auteur
- PersonId : 16896
- IdHAL : loic-szerdahelyi
- IdRef : 181390280
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
en
Securing Pathways into Teaching to Attract More Applicants ? An Analysis of the ‘Pre-professionalisation’ Scheme for Undergraduate Students in France (2019)
|
Auteur(s) |
Inès Albandea
1, 2
, Géraldine Farges
2
, Loïc Szerdahelyi
3, 2
1
CREN -
Centre de recherche en éducation de Nantes
( 1088620 )
- Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 44312 Nantes cedex 3
- France
2
IREDU -
Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
( 496965 )
- Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex
- France
3
L-VIS -
Laboratoire sur les Vulnérabilités et l'Innovation dans le Sport (EA 7428)
( 467884 )
- Campus LyonTech-la Doua
Bâtiment R. Dubois
27-29 Boulevard du 11 novembre 1918
69622 VILLEURBANNE Cedex
- France
|
Langue du document |
Anglais
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
|
Invité |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Actes |
Non
|
Titre du congrès |
ECER 2022 : Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research,
|
Date début congrès |
2022-08-23
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Date fin congrès |
2022-08-23
|
Ville |
Yerevan
|
Pays |
Arménie
|
Domaine(s) |
|
Référence interne |
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Mots-clés |
en
Securing Pathways, Teaching, Analysis, Pre-professionalisation Scheme, Undergraduate Students, France
|
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