L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2006

L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie

Résumé

« Les études, plus on fait, mieux on se porte ». Voici ce qu'on pourrait lire dans le Dictionnaire des idées reçues contemporaines à l'entrée « Ecole ». Cette conviction partagée est-elle encore pertinente ? On peut en douter. Pour les individus d'abord, dont le mérite ne se trouve pas nécessairement mieux reconnu, ni l'hérédité sociale mieux conjurée, parce qu'ils seront restés plus longtemps sur les bancs de l'école. Pour la société ensuite, car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forcément de manière plus pertinente quand elle s'appuie sur les seuls diplômes délivrés par l'école. Bref, devant les déceptions et les sentiments de déclassement que creuse et creusera davantage encore demain « l'inflation scolaire », le temps est peut-être venu de se défaire d'une idée devenue un dogme et de repenser les manières d'entrer dans la vie.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00009240 , version 1 (24-02-2006)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00009240 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat. L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie. Editions du Seuil, République des Idées, pp.106, 2006, La République des Idées. ⟨halshs-00009240⟩
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