Musique, plaisir et récréation enfantine
Résumé
Souvent confondu avec la question de la moralité des spectacles, le statut de la musique à la maison royale Saint-Louis de Saint-Cyr, et le plaisir qu'elle peut susciter, demandent à être réévalués à travers la division entre un plaisir supérieur, synonyme de goût et d'éducation réussie, et les penchants naturels pour un plaisir aux résonances charnelles, qui n'occupent en réalité que très peu les mentors de l'institution, soucieux de limiter des excès périphériques, tels la vanité et le plaisir d'être vue ou entendue. Utile aux offices divins, la musique conquiert progressivement une véritable place dans l'éducation des Demoiselles, grâce à une pédagogie fénelonienne qui rattache la récréation à l'eutrapélie, moralement et intellectuellement neutres.