Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Bulletin suisse de Linguistique appliquée Année : 2006

Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique

Colette Noyau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 837121

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00120862 , version 1 (18-12-2006)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00120862 , version 1

Citer

Colette Noyau. Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2006, 83/1, pp.93-106. ⟨halshs-00120862⟩
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