Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle (élèves malvoyants ou aveugles)
Résumé
Destiné en priorité aux enseignants du primaire et du secondaire qui accueillent dans leur classe un élève présentant une déficience visuelle, ce guide présente les caractéristiques des principales formes de déficience visuelle (de la malvoyance à la cécité) et leurs répercussions possibles sur le développement et le comportement des élèves), les principaux aspects des adaptations pédagogiques et didactiques à mettre en place et les aides humaines et techniques que la réglementation actuelle permet de solliciter
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