Langage dans le jeu de faire semblant: Une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez l'enfant ? - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Langage et Pratiques Année : 2005

Langage dans le jeu de faire semblant: Une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez l'enfant ?

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Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00133389, version 1 (26-02-2007)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00133389 , version 1

Citer

Edy Veneziano. Langage dans le jeu de faire semblant: Une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez l'enfant ?. Langage et Pratiques, 2005, 35, pp.5-15. ⟨halshs-00133389⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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