L'accueil des jeunes enfants en Europe. Quelles leçons pour le cas français ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2003

L'accueil des jeunes enfants en Europe. Quelles leçons pour le cas français ?

Résumé

Comment améliorer l'accueil des jeunes enfants ? Cette question ne cesse de se poser aux décideurs depuis plusieurs décennnies. Elle se pose encore aujourd'hui face à un constat : l'offre de modes d'accueil ne correspond pas aux attentes ni aux besoins des parents et des enfants même si des progrès ont été accomplis et que la France est l'un des pays au monde qui apportent le plus de réponses aux besoins des parents qui ont de jeunes enfants. Réalisé à la demande du Haut conseil de la population et de la famille, ce rapport dresse un constat de la situation actuelle et propose des pistes de réflexion et d'action autour de trois axes : rendre la politique de solvabilisation des familles plus cohérente et plus équitable, améliorer les congés maternité, paternité et parentaux, développer qualitativement et quantitativement l'offre d'accueil. On trouvera également, dans le même document, le rapport de Claude Martin, L'accueil des jeunes enfants en Europe, quelles leçons pour le cas français ?", remis lui aussi au Haut conseil de la population et de la famille." (Résumé de l'ouvrage)

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00177022 , version 1 (05-10-2007)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00177022 , version 1

Citer

Claude Martin. L'accueil des jeunes enfants en Europe. Quelles leçons pour le cas français ?. L'accueil des jeunes enfants en France : Etat des lieux et pistes d'amélioration, La Documentation française, p. 137-192, 2003. ⟨halshs-00177022⟩
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