Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagées par l'interlocuteur : quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique Année : 2005

Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagées par l'interlocuteur : quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant

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Dates et versions

halshs-00204341, version 1 (14-01-2008)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00204341 , version 1

Citer

Geneviève de Weck, J. Ingold, S. Jullien. Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagées par l'interlocuteur : quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2005, 42, pp.143-160. ⟨halshs-00204341⟩
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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024
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