Par étapes successives, la décentralisation de la formation professionnelle vient modifier la donne de l'action publique : nouveaux acteurs et nouveau partage des responsabilités, frontières mouvantes entre formation initiale, continue, orientation professionnelle, action pour l'emploi, émergence d'autres outils de pilotage et régulation du système. Issu d'un colloque organisé par le CERAT et le CEREQ, cet ouvrage rassemble des contributions, s'appuyant sur diverses disciplines, qui examinent les multiples facettes de la décentralisation. Approches comparatives européennes, regards sur divers champs de la décentralisation (formation orientation, santé...), niveaux d'intervention et rôle des différents acteurs, besoin de connaissance et rôle d'expertise fournissent des regards croisés sur les évolutions des années 1990 pour mieux comprendre la période qui s'ouvre.